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1. Comenzar por lo esencial
EN PRIMER LUGAR
Pregúntese: ¿Desde cuál posición es investigador(a), académico(a), profesional, docente, estudiante... interesado(a) en la relación comunicación + discapacidad RC+D?
(sigue en la flecha a la derecha)
3. enseñar
Propuesta para estudiar la relación discapacidad y comunicación con sus alumnos de comunicación social o periodismo.
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