Hitos
1981 La ONU lo instaura como el Año Internacional de los Impedidos y el 3 de diciembre como el día
internacional de las personas con discapacidad
1982 Se desarrolla en Viena el Seminario sobre comunicaciones y personas con discapacidad
1986 Nace el Seminario anual iberoamericano de discapacidad y comunicación en Madrid
1997 Se emite la primera guía en español en territorio latinoamericano: el ‘Manual de estilo para
periodistas, discapacidad y medios de comunicación’, editado por FONADIS de Chile.
2002 Se aprueba en el Congreso Europeo de Discapacidad la Declaración de Madrid que hace un
llamado especial a los medios de comunicación.
2005 5º CIIEE Congreso Iberoamericano de Informática Educativa Especial y se gesta la Declaración de Montevideo.
2006 La ONU promulga la Convención internacional por los derechos de las personas con discapacidad
ratificada por todos los estados latinoamericanos, que incluye derechos a la información y la
comunicación.
2013 Se firma el Tratado de Marrakech para facilitar el acceso a las obras publicadas a las personas
ciegas, con discapacidad visual o con otras dificultades para acceder al texto impreso.
2013 Declaración de Río de Janeiro sobre Diseño Universal para un Desarrollo Inclusivo y Sostenible
2015 La ONU diseña una nueva agenda de desarrollo sostenible que incluye la discapacidad dentro de
los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) (que actualiza los Objetivos de Desarrollo del
Milenio planteados en el año 2000), tras 15 años de reclamo de los movimientos por los derechos
de personas con discapacidad. Uno de los nuevos objetivos hace referencia al derecho a
la información de alta calidad, de forma oportuna y confiable.
2016 Se presenta el Protocolo para la Garantía de los Derechos Lingüísticos de San Sebastián
(Comunidad sorda usuaria de la Lengua de señas o signos).
2020 La ONU emite un informe político exclusivamente para incluir la discapacidad en la respuesta ante
la Covid-19, resaltando el derecho al acceso a la información en salud.
¿Qué (nos) cuestionamos?
Interseccionalidad, comunicación y discapacidad
Estudios críticos sobre discapacidad y comunicación
Competencias comunicacionales (digitales, corporativas, visuales o de otro tipo) en la sociedad digital
Alfabetización digital en competencias específicas orientadas a facilitar el acceso a la información y la participación
Accesibilidad a la comunicación (audiodescripción, lectura fácil, lengua de señas, subtitulación) o Accesibilidad Comunicativa Universal
Brechas de acceso a información a través de TIC
Inclusión / exclusión en entornos digitales
Comunicación organizacional e inclusión laboral / social en instituciones, administraciones y empresas
Retos para la integración en el sector profesional de la comunicación
Legislación en comunicación accesible
Economía política de la comunicación accesible
Participación ciudadana mediante herramientas comunicativas o activismo mediático (ciberactivismo social y/o político)
Barreras comunicativas de representación política
Visibilidad y tratamiento en el discurso mediático: modos de producción, (auto)representación, (auto)identidad mediática y recepción (cómics, cine, literatura, arte, medios, redes sociales, publicidad, etc.)
Recepción de producciones mediáticas accesibles
Producciones en medios de, por y para personas con discapacidad
Comunicación comunitaria, periodismo alternativo y discapacidad
Formación de profesionales en comunicación con enfoque de derechos y diversidad humana
Prácticas educativas inclusivas y tecnologías accesibles
Algunos datos clave
Las investigaciones en el mundo han demostrado que las representaciones mediáticas de las personas con discapacidad siguen siendo perjudiciales, debido al papel que cumplen los medios de comunicación en formación del imaginario social y la transmisión de valores culturales a partir de estereotipos negativos que no los presenta como sujetos de derechos.
A raíz de los Juegos Paralímpicos de Río en 2016, el tercer evento deportivo más importante y mediatizado en el mundo, Brasil amplió la inmensa delantera que llevaba a los demás países latinoamericanos en materia del estudio del deporte paralímpico y su relación con los medios de comunicación. Aún así, hasta 2021, los demás países de la región no han mostrado interés en investigar sobre el tema, salvo Colombia. En general, con este evento deportivo la investigación internacional sobre medios, deporte y discapacidad comenzó a considerar el contexto latinoamericano.